查經預備指引
I. 解經方法：
- 歷史背境–從經文/聖經手冊/啟導本/聖經靈修版等找出經文的背境，了解作者寫作的目的。
- 經文主旨
–先速讀全書一次(可只讀經文標題)，了解其主題和大綱，再細讀要查考的經文多次，盡量投入作者的感情和讀者的感受中。反復讀至能找到經文的主旨，它要表達什麼真理主題呢？例如：見証神的生命
(太5:1-16)，更新律法中的義 (太5:17-20)。
- 如何達至經文主旨–主旨只是經文的大概總意，要再研究經文的描述才可收窄成為一些可行的原則，應用於生活中，方法如下:
- 找出經文的大綱和思路–例如，太5:1-16中，v1-2是整個登山寶訓背境的交待，八福是如何見証神的內容，為鹽為光是見証神的目的。
- 找出經文特別的或者難明白的地方–先問「為什麼」，並嘗試找出最合理的答案。通常，我們可以藉著上下文(這是最好的方法，大部份問題也可藉此得到答案)、有關經文
(可用串珠聖經)、字義 (可參不同譯本和聖經字典)或文法(可參英文聖經找出動詞的時態是過去/現在/將來式)。
- 總結在主旨下各項可應用的真理原則–並思想如何應用於生活中，例如：太5:1-16便是各項見証神的目的和謙卑溫柔等生命特質如何活於生活中。
II. 編寫查經問題：
- 引發性問題–引發組員對經文的與趣和需要，例如：有趣的問題、遊戲、剪報、角色扮演等。
- 觀察性問題〔參(I)3a〕–先問些觀察經文中找出答案的問題(但不要太簡單至令組員感太「低能」而不願答)，例如：你覺得八福中那些是關乎神與人的關係，那些是關乎人與人的關係呢？經文指出鹽和光分別有什麼功用呢？
- 解經性問題〔參(I)3b〕–再問些經文中難明白的問題，引發大家的好奇並一同找出答案，由組長總結各人的答案。
- 應用性問題〔參(I)3c〕–總結出的原則與組員的生活有什麼關係，組員可如何改變自己才能活出經文的提醒。
III. 帶組技巧：
- 氣氛–保持輕鬆愉快的氣氛，這會讓組員更投入和易於表達他的意見。
- 發問–
- 盡量不要點名，讓組員自由作答，多講正面鼓勵的話，例如：「很有意思的答案」、「很好的補充」、「很有創意的見解」等。
- 若答案明顯是錯的，只要說：「這是較特別的觀點，其他人可有不同的意見呢」。
- 不要以比Model
Answer
的姿態自居，要引發自由討論的氣氛，努力一同找出答案
(表達出你的答案也非一定是最好的)。
- 遇有難答的問題而無人作答，組長可比多些提示，盡量讓他們自己講出答案，組長只是作引導和總結的角色。
- 留心–
- 若謀些組員很少發言，似不太能投入，可以主動問他一些簡單的問題或請他讀些經文。又或，可以問整體的組員明白嗎，而視線集中於那位組員身上，他便會明白你是在關心他了。
- 若討論某部份的時間太長，便要簡潔地作總結，並盡快進到下一部份。
- 若有離題的情況，便說：「這題目已超越了今天的主題，不如我們會後再討論吧」。
- 遇到一些較深入的分享問題，組長要先示範坦誠地分享，便能引發其他人也樂於分享了。
- 總結–是很重要的，因組員多不能完全記得所討論之同容。要精簡和易記，可以用幾屬靈偉人的話或一個見証或一個喻道故事等。若有一些具體行動和立志，能讓組一同參予則更好。
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